PhD in Telecommunication and Computer Engineering – 2563

āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ›āļĢāļąāļŠāļāļēāļ”āļļāļĐāļŽāļĩāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ• āļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļīāļŠāļēāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđ‚āļ—āļĢāļ„āļĄāļ™āļēāļ„āļĄāđāļĨāļ°āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ

Telecommunication and Computer Engineering

āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ›āļĢāļąāļŠāļāļēāļ”āļļāļĐāļŽāļĩāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ•āļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļīāļŠāļēāđ‚āļ—āļĢāļ„āļĄāļ™āļēāļ„āļĄāđāļĨāļ°āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ (Telecommunication and Computer Engineering)
āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ›āļĢāļąāļŠāļāļēāļ”āļļāļĐāļŽāļĩāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ• āļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļīāļŠāļēāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđ‚āļ—āļĢāļ„āļĄāļ™āļēāļ„āļĄāđāļĨāļ°āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ āļŠāļģāļ™āļąāļāļ§āļīāļŠāļēāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļļāļĢāļ™āļēāļĢāļĩ āđ€āļĢāļīāđˆāļĄāđ€āļ›āļīāļ”āļŠāļ­āļ™āļ•āļąāđ‰āļ‡āđāļ•āđˆāļ›āļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē 2558 āđ€āļ—āļ­āļĄ 2(āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāļ”āļļāļĐāļŽāļĩāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ• āļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđ‚āļ—āļĢāļ„āļĄāļ™āļēāļ„āļĄāđāļĨāļ°āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ-āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāđƒāļŦāļĄāđˆ 2558) āđ‚āļ”āļĒāļ›āļąāļˆāļˆāļļāļšāļąāļ™āđƒāļŠāđ‰āļŠāļ·āđˆāļ­āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ§āđˆāļēāļ›āļĢāļąāļŠāļāļēāļ”āļļāļĐāļŽāļĩāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ• āļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļīāļŠāļēāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđ‚āļ—āļĢāļ„āļĄāļ™āļēāļ„āļĄāđāļĨāļ°āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ(āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ›āļĢāļąāļšāļ›āļĢāļļāļ‡ āļž.āļĻ. 2563) āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ›āļĢāļąāļŠāļāļēāļ”āļļāļĐāļŽāļĩāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ• āļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļīāļŠāļēāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđ‚āļ—āļĢāļ„āļĄāļ™āļēāļ„āļĄāđāļĨāļ°āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļģāļ„āļąāļ āļ•āđˆāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļģāđ€āļĢāđ‡āļˆāđƒāļ™āļāļēāļĢāļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļ™āđ‚āļĒāļšāļēāļĒāļĒāļļāļ—āļ˜āļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļŠāļēāļ•āļī āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āļ—āļīāļĻāļ—āļēāļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāđ„āļ›āļŠāļđāđˆāļāļēāļĢāđ€āļ›āđ‡āļ™āđ„āļ—āļĒāđāļĨāļ™āļ”āđŒ 4.0 āļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļĄāļąāđˆāļ™āļ„āļ‡ āļĄāļąāđˆāļ‡āļ„āļąāđˆāļ‡āđāļĨāļ°āļĒāļąāđˆāļ‡āļĒāļ·āļ™ āđ€āļ™āļ·āđˆāļ­āļ‡āļˆāļēāļāđ€āļ›āđ‡āļ™āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ—āļĩāđˆāļĄāļļāđˆāļ‡āļœāļĨāļīāļ•āļšāļļāļ„āļĨāļēāļāļĢāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļŠāļđāļ‡āļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡ āļžāļ·āđ‰āļ™āļāļēāļ™āļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāđ‚āļ—āļĢāļ„āļĄāļ™āļēāļ„āļĄ āļĢāļ§āļĄāļ–āļķāļ‡āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļ™āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒāļ—āļĩāđˆāļˆāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡ āđāļžāļĨāļ­āļ•āļŸāļ­āļĢāđŒāļĄāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļĢāļ­āļ‡āļĢāļąāļšāļāļēāļĢāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļāđ‰āļēāļ§āļāļĢāļ°āđ‚āļ”āļ”āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļ”āđ‰āļēāļ™āļ•āđˆāļēāļ‡ āđ† āļ—āļĩāđˆāđ€āļāļīāļ”āļ‚āļķāđ‰āļ™āđƒāļ™āļ›āļąāļˆāļˆāļļāļšāļąāļ™āļ•āđˆāļ­āđ€āļ™āļ·āđˆāļ­āļ‡āđ„āļ› āļˆāļ™āļ–āļķāļ‡āđƒāļ™āļĒāļļāļ„āļ­āļ™āļēāļ„āļ•āļ‚āļ­āļ‡āļ—āļĻāļ§āļĢāļĢāļĐāļ™āļĩāđ‰ āļ‹āļķāđˆāļ‡āļˆāļ°āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļģāļ„āļąāļāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĄāļēāļāļ•āđˆāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļˆāļĢāļīāļāļāđ‰āļēāļ§āļŦāļ™āđ‰āļēāļ‚āļ­āļ‡āļ­āļļāļ•āļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāļ•āđˆāļēāļ‡ āđ† āļ‚āļ­āļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāđ„āļ—āļĒ

āļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāļ—āļąāđˆāļ§āđ„āļ›

General Info

āļŠāļ·āđˆāļ­āļ›āļĢāļīāļāļāļē

āļŠāļ·āđˆāļ­āđ€āļ•āđ‡āļĄ
āļ›āļĢāļąāļŠāļāļēāļ”āļļāļĐāļŽāļĩāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ• (āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđ‚āļ—āļĢāļ„āļĄāļ™āļēāļ„āļĄāđāļĨāļ°āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ)
Doctor of Philosophy (Telecommunication and Computer Engineering)

āļŠāļ·āđˆāļ­āļĒāđˆāļ­
āļ›āļĢ.āļ”. (āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđ‚āļ—āļĢāļ„āļĄāļ™āļēāļ„āļĄāđāļĨāļ°āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ)
Ph.D. (Telecommunication and Computer Engineering)

āļĢāļđāļ›āđāļšāļšāļ‚āļ­āļ‡āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢ

āļ āļēāļĐāļēāđ„āļ—āļĒ āđāļĨāļ°/āļŦāļĢāļ·āļ­āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐ āļ āļēāļ„āļ›āļāļ•āļī
āļĢāļ°āļĒāļ°āđ€āļ§āļĨāļē: 3 āļ›āļĩ (āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļœāļđāđ‰āļŠāļģāđ€āļĢāđ‡āļˆāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ›āļĢāļīāļāļāļēāđ‚āļ—), 4 āļ›āļĩ (āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļœāļđāđ‰āļŠāļģāđ€āļĢāđ‡āļˆāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ›āļĢāļīāļāļāļēāļ•āļĢāļĩ(āđ€āļāļĩāļĒāļĢāļ•āļīāļ™āļīāļĒāļĄ))
āļˆāļģāļ™āļ§āļ™āļĢāļąāļšāđ€āļ‚āđ‰āļē (āļ›āļĢāļ°āļĄāļēāļ“): 1 āļ„āļ™

āļ›āļĩāļ—āļĩāđˆāļ­āļ­āļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢ

āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāđƒāļŦāļĄāđˆ āļž.āļĻ. 2563
āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļ™āļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļŦāļąāļŠ D63 āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ•āđ‰āļ™āđ„āļ›

āļ„āļļāļ“āļŠāļĄāļšāļąāļ•āļīāļœāļđāđ‰āļŠāļĄāļąāļ„āļĢāđ€āļ‚āđ‰āļēāļĻāļķāļāļĐāļē

āļœāļđāđ‰āļŠāļĄāļąāļ„āļĢāļ•āđ‰āļ­āļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āļœāļđāđ‰āļŠāļģāđ€āļĢāđ‡āļˆāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļŠāļąāđ‰āļ™āļ›āļĢāļīāļāļāļēāđ‚āļ—āļŦāļĢāļ·āļ­āđ€āļ—āļĩāļĒāļšāđ€āļ—āđˆāļēāļˆāļēāļāļŠāļ–āļēāļšāļąāļ™āļ­āļļāļ”āļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļŦāļĢāļ·āļ­āđ€āļ›āđ‡āļ™āļœāļđāđ‰āļŠāļģāđ€āļĢāđ‡āļˆāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļŠāļąāđ‰āļ™āļ›āļĢāļīāļāļāļēāļ•āļĢāļĩ(āđ€āļāļĩāļĒāļĢāļ•āļīāļ™āļīāļĒāļĄ)āļŦāļĢāļ·āļ­āđ€āļ—āļĩāļĒāļšāđ€āļ—āđˆāļēāļˆāļēāļāļŠāļ–āļēāļšāļąāļ™āļ­āļļāļ”āļĄāļĻāļķāļāļĐāļē
(āđ€āļ›āđ‡āļ™āđ„āļ›āļ•āļēāļĄāļ‚āđ‰āļ­āļšāļąāļ‡āļ„āļąāļšāļ‚āđ‰āļ­āļšāļąāļ‡āļ„āļąāļšāļ§āđˆāļēāļ”āđ‰āļ§āļĒāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ‚āļąāđ‰āļ™āļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ•āļĻāļķāļāļĐāļē āļž.āļĻ. 2566 āļŦāļĄāļ§āļ” 1 āļ‚āđ‰āļ­ 6.4)

āļ„āđˆāļēāđ€āļĨāđˆāļēāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™

āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļœāļđāđ‰āļŠāļģāđ€āļĢāđ‡āļˆāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ›āļĢāļīāļāļāļēāđ‚āļ—

  • āđāļœāļ™ 1.1 (āļ§āļīāļˆāļąāļĒāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ—āļģāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļ™āļīāļžāļ™āļ˜āđŒāđ‚āļ”āļĒāđ„āļĄāđˆāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļē)
    āļ āļēāļ„āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĨāļ° āļ›āļĢāļ°āļĄāļēāļ“ 23,466 āļšāļēāļ—
    āļ›āļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĨāļ° āļ›āļĢāļ°āļĄāļēāļ“ 70,400 āļšāļēāļ—
    āļ•āļĨāļ­āļ”āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢ āļ›āļĢāļ°āļĄāļēāļ“ 211,200 āļšāļēāļ—
    (āļĢāļ§āļĄāđ„āļĄāđˆāļ™āđ‰āļ­āļĒāļāļ§āđˆāļē 63 āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļīāļ• (āļ āļēāļĒāđƒāļ™āļĢāļ°āļĒāļ°āđ€āļ§āļĨāļē 3 āļ›āļĩ))
  • āđāļœāļ™ 2.1 (āļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļēāđāļĨāļ°āļ§āļīāļˆāļąāļĒāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ—āļģāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļ™āļīāļžāļ™āļ˜āđŒ)
    āļ āļēāļ„āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĨāļ° āļ›āļĢāļ°āļĄāļēāļ“ 23,466 āļšāļēāļ—
    āļ›āļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĨāļ° āļ›āļĢāļ°āļĄāļēāļ“ 70,400 āļšāļēāļ—
    āļ•āļĨāļ­āļ”āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢ āļ›āļĢāļ°āļĄāļēāļ“ 211,200 āļšāļēāļ—
    (āļĢāļ§āļĄāđ„āļĄāđˆāļ™āđ‰āļ­āļĒāļāļ§āđˆāļē 63 āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļīāļ• (āļ āļēāļĒāđƒāļ™āļĢāļ°āļĒāļ°āđ€āļ§āļĨāļē 3 āļ›āļĩ))

āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļœāļđāđ‰āļŠāļģāđ€āļĢāđ‡āļˆāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ›āļĢāļīāļāļāļēāļ•āļĢāļĩ(āđ€āļāļĩāļĒāļĢāļ•āļīāļ™āļīāļĒāļĄ)
āđāļœāļ™ 2.2 (āļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļēāđāļĨāļ°āļ§āļīāļˆāļąāļĒāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ—āļģāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļ™āļīāļžāļ™āļ˜āđŒ)
āļ āļēāļ„āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĨāļ° āļ›āļĢāļ°āļĄāļēāļ“ 24,666 āļšāļēāļ—
āļ›āļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĨāļ° āļ›āļĢāļ°āļĄāļēāļ“ 74,000 āļšāļēāļ—
āļ•āļĨāļ­āļ”āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢ āļ›āļĢāļ°āļĄāļēāļ“ 296,000 āļšāļēāļ—
(āļĢāļ§āļĄāđ„āļĄāđˆāļ™āđ‰āļ­āļĒāļāļ§āđˆāļē 90 āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļīāļ• (āļ āļēāļĒāđƒāļ™āļĢāļ°āļĒāļ°āđ€āļ§āļĨāļē 4 āļ›āļĩ))

āļŠāļ–āļīāļ•āļīāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢ

āļ­āļąāļ•āļĢāļēāļāļēāļĢāđ„āļ”āđ‰āļ‡āļēāļ™āļ—āļģāļ āļēāļĒāđƒāļ™ 1 āļ›āļĩ āļĄāļēāļāļāļ§āđˆāļē xx%
āļˆāļģāļ™āļ§āļ™āļœāļđāđ‰āļŠāļģāđ€āļĢāđ‡āļˆāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāđˆāļ­āļ™āļŦāļĢāļ·āļ­āļ•āļĢāļ‡āđ€āļ§āļĨāļē (9 āļ āļēāļ„āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™) xx%, āļĢāļ§āļĄāļœāļđāđ‰āļŠāļģāđ€āļĢāđ‡āļˆāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē xx % (āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļœāļđāđ‰āļŠāļģāđ€āļĢāđ‡āļˆāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ›āļĢāļīāļāļāļēāđ‚āļ—)
āļˆāļģāļ™āļ§āļ™āļœāļđāđ‰āļŠāļģāđ€āļĢāđ‡āļˆāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāđˆāļ­āļ™āļŦāļĢāļ·āļ­āļ•āļĢāļ‡āđ€āļ§āļĨāļē (12 āļ āļēāļ„āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™) xx%, āļĢāļ§āļĄāļœāļđāđ‰āļŠāļģāđ€āļĢāđ‡āļˆāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē xx % (āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļœāļđāđ‰āļŠāļģāđ€āļĢāđ‡āļˆāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ›āļĢāļīāļāļāļēāļ•āļĢāļĩ(āđ€āļāļĩāļĒāļĢāļ•āļīāļ™āļīāļĒāļĄ))

Contact Info

āļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļīāļŠāļēāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđ‚āļ—āļĢāļ„āļĄāļ™āļēāļ„āļĄ

āļ­āļēāļ„āļēāļĢāļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ 1 āļŠāļąāđ‰āļ™ 2
āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļļāļĢāļ™āļēāļĢāļĩ
111 āļ–āļ™āļ™āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒ āļ•āļģāļšāļĨāļŠāļļāļĢāļ™āļēāļĢāļĩ
āļ­āļģāđ€āļ āļ­āđ€āļĄāļ·āļ­āļ‡ āļˆāļąāļ‡āļŦāļ§āļąāļ”āļ™āļ„āļĢāļĢāļēāļŠāļŠāļĩāļĄāļē 30000

+66 4422 4392
tce@g.sut.ac.th

āļ§āļąāļ™āļˆāļąāļ™āļ—āļĢāđŒ – āļĻāļļāļāļĢāđŒ āđ€āļ§āļĨāļē 8:30 – 16:30 āļ™.

Website

Social Info

Course Lists

Contact Info

āļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļīāļŠāļēāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ

āļ­āļēāļ„āļēāļĢāļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ 1 āļŠāļąāđ‰āļ™ 4
āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļļāļĢāļ™āļēāļĢāļĩ
111 āļ–āļ™āļ™āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒ āļ•āļģāļšāļĨāļŠāļļāļĢāļ™āļēāļĢāļĩ
āļ­āļģāđ€āļ āļ­āđ€āļĄāļ·āļ­āļ‡ āļˆāļąāļ‡āļŦāļ§āļąāļ”āļ™āļ„āļĢāļĢāļēāļŠāļŠāļĩāļĄāļē 30000

+66 4422 4422
cpesut.th@g.sut.ac.th

āļ§āļąāļ™āļˆāļąāļ™āļ—āļĢāđŒ – āļĻāļļāļāļĢāđŒ āđ€āļ§āļĨāļē 8:30 – 16:30 āļ™.

Website

Social Info

Course Lists

PEOs
PLOs
Structure
Careers
Further Studies
āļ§āļąāļ•āļ–āļļāļ›āļĢāļ°āļŠāļ‡āļ„āđŒāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ‚āļ­āļ‡āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢ

Program Educational Objectives

āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ›āļĢāļąāļŠāļāļēāļ”āļļāļĐāļŽāļĩāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ• āļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļīāļŠāļē āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđ„āļŸāļŸāđ‰āļēāđāļĨāļ°āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒāļĄāļĩāļ§āļąāļ•āļ–āļļāļ›āļĢāļ°āļŠāļ‡āļ„āđŒāđ€āļžāļ·āđˆāļ­:

PEO 1
āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļœāļĨāļīāļ•āļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ•āļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđāļĨāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđ€āļŠāļīāļ‡āļĨāļķāļāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļ­āļ‡āļ„āđŒāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđƒāļŦāļĄāđˆ āđ‚āļ”āļĒāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ•āļˆāļ°āļ•āđ‰āļ­āļ‡āļ•āļĢāļ°āļŦāļ™āļąāļāđƒāļ™āļ„āļļāļ“āļ˜āļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļˆāļĢāļīāļĒāļ˜āļĢāļĢāļĄāļ‚āļ­āļ‡āļ™āļąāļāļ§āļīāļˆāļąāļĒ
Produce graduates with knowledge and the ability to conduct in-depth research to create new knowledge. Graduates must be aware of the morality and ethics of researchers.
PEO 2
āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļœāļĨāļīāļ•āļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ•āļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰ āļ—āļąāļāļĐāļ° āđāļĨāļ°āļ›āļĢāļ°āļŠāļšāļāļēāļĢāļ“āđŒāđƒāļ™āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāļ—āļĩāđˆāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļšāļđāļĢāļ“āļēāļāļēāļĢāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđ‚āļ—āļĢāļ„āļĄāļ™āļēāļ„āļĄāđāļĨāļ°āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒāđ€āļ‚āđ‰āļēāļāļąāļšāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāđƒāļ™āļŠāļēāļ‚āļēāļ­āļ·āđˆāļ™āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļŠāļĢāļĢāļ„āđŒāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāđƒāļŦāļĄāđˆāļ—āļĩāđˆāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ›āļĢāļ°āđ‚āļĒāļ‚āļ™āđŒāļ•āđˆāļ­āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ‡āļēāļ™ āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄ āđāļĨāļ°āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻ
Produce graduates with knowledge, skills, and experience in applied research that can be integrated telecommunications and computer technology are combined with other fields of science to create useful innovations toward the development of work, society and the country.
PEO 3
āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļķāļāļŦāļąāļ”āļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ•āđƒāļŦāđ‰āđ€āļ›āđ‡āļ™āļœāļđāđ‰āđƒāļāđˆāļĢāļđāđ‰ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ„āđ‰āļ™āļ„āļ§āđ‰āļēāđāļĨāļ°āļ•āđˆāļ­āļĒāļ­āļ”āļ­āļ‡āļ„āđŒāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđ„āļ”āđ‰āļ”āđ‰āļ§āļĒāļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđƒāļŦāđ‰āļĄāļĩāļ—āļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ•āļĨāļ­āļ”āļŠāļĩāļ§āļīāļ• āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ—āļģāļ‡āļēāļ™āđƒāļ™āļ—āļĩāļĄāļ§āļīāļˆāļąāļĒ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđ€āļ›āđ‡āļ™āļœāļđāđ‰āļ™āļģāļ—āļĩāļĄāļ§āļīāļˆāļąāļĒ āđāļĨāļ°āļāļķāļāļ—āļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđ€āļœāļĒāđāļžāļĢāđˆāļ‡āļēāļ™āļ§āļīāļˆāļąāļĒ
Train graduates to be knowledgeable people. Able to research and expand knowledge by oneself in order to have lifelong learning skills Able to work in a research team. Able to lead a research team and practice communication skills to publish research.
āļœāļĨāļĨāļąāļžāļ˜āđŒāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ‚āļ­āļ‡āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢ

Program Learning Outcomes

āđ€āļĄāļ·āđˆāļ­āļŠāļģāđ€āļĢāđ‡āļˆāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļĨāđ‰āļ§ āļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–:

PLO 1
āļĄāļĩāļ„āļļāļ“āļ˜āļĢāļĢāļĄ āļˆāļĢāļīāļĒāļ˜āļĢāļĢāļĄ āļĄāļĩāļˆāļĢāļĢāļĒāļēāļšāļĢāļĢāļ“āđƒāļ™
āļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļž āļĢāļąāļšāļœāļīāļ”āļŠāļ­āļšāļ•āđˆāļ­āļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡āđāļĨāļ°āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄ
Have morality, ethics, and ethics in profession. Responsible for oneself and society.
PLO 2
āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ›āđ‡āļ™āļžāļĨāđ€āļĄāļ·āļ­āļ‡āđ‚āļĨāļāļ”āđ‰āļ§āļĒāļ„āđˆāļēāļ™āļīāļĒāļĄāļ­āļąāļ™āđ€āļ›āđ‡āļ™āļŠāļēāļāļĨ āđ€āļ›āļīāļ”āđƒāļˆāļĒāļ­āļĄāļĢāļąāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āđ€āļŦāđ‡āļ™āļ‚āļ­āļ‡āļœāļđāđ‰āļ­āļ·āđˆāļ™ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ—āļģāļŦāļ™āđ‰āļēāļ—āļĩāđˆāđ€āļ›āđ‡āļ™āļŦāļąāļ§āļŦāļ™āđ‰āļēāļ—āļĩāļĄāļŦāļĢāļ·āļ­āļ—āļģāļ‡āļēāļ™āđƒāļ™āļ—āļĩāļĄāļ—āļĩāđˆāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļ”āđ‰āļ§āļĒāļšāļļāļ„āļ„āļĨāļˆāļēāļāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒāđ€āļŠāļ·āđ‰āļ­āļŠāļēāļ•āļīāđāļĨāļ°āļ§āļąāļ’āļ™āļ˜āļĢāļĢāļĄ
Be a global citizen with universal values. Open your heart and accept the opinions of others. Can Serve as a team leader or work in a team made up of individuals from different nationalities and cultures.
PLO 3
āļ„āļīāļ”āđ€āļ›āđ‡āļ™ āļ—āļģāđ€āļ›āđ‡āļ™ āļĄāļĩāļ—āļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ•āļĨāļ­āļ”āļŠāļĩāļ§āļīāļ•āļ”āđ‰āļ§āļĒāļāļēāļĢāļĢāļđāđ‰āļˆāļąāļāđāļŠāļ§āļ‡āļŦāļēāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļ”āđ‰āļ§āļĒāļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ§āļīāđ€āļ„āļĢāļēāļ°āļŦāđŒ āļāļĨāļąāđˆāļ™āļāļĢāļ­āļ‡ āđāļĨāļ°āļ™āļģāđ€āļŠāļ™āļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļ”āđ‰āļ§āļĒāļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ āļēāļĐāļē āđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļĄāļ·āļ­ āđāļĨāļ°āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļ—āļĩāđˆāđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ
Think, act, have lifelong learning skills by knowing how to seek knowledge on your own. Able to
Analyze, filter, and present knowledge using appropriate language, tools, and technology.
PLO 4
āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļžāļ·āđ‰āļ™āļāļēāļ™āđƒāļ™āļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļ—āļĩāđˆāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļ‚āđ‰āļ­āļ‡āļāļąāļšāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđ‚āļ—āļĢāļ„āļĄāļ™āļēāļ„āļĄāđāļĨāļ°/āļŦāļĢāļ·āļ­āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒāļ­āļĒāļđāđˆāđƒāļ™āđ€āļāļ“āļ‘āđŒāļ”āļĩāļ–āļķāļ‡āļ”āļĩāļĄāļēāļāđāļĨāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđ€āļŠāļ·āđˆāļ­āļĄāđ‚āļĒāļ‡āļāļąāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļ‚āļąāđ‰āļ™āļŠāļđāļ‡āļ—āļĩāđˆāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļāđ‰āļēāļ§āļŦāļ™āđ‰āļēāđƒāļŦāļĄāđˆ
Have basic knowledge in science related to telecommunications engineering and/or computer engineering. Criteria are good to very good and can be linked to advanced knowledge that is a new advancement.
PLO 5
āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ§āļīāđ€āļ„āļĢāļēāļ°āļŦāđŒāļ›āļąāļāļŦāļēāđāļĨāļ°āļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđāļāđ‰āļ›āļąāļāļŦāļēāđ„āļ”āđ‰āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āļĢāļ°āļšāļšāļ”āđ‰āļ§āļĒāđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļĄāļ·āļ­āđāļĨāļ°āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļ—āļĩāđˆāđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļžāļąāļ’āļ™āļēāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļ—āļĩāđˆāđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļēāļĢāļ•āđˆāļ­āļĒāļ­āļ”āļŦāļĢāļ·āļ­āļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāļ­āļ‡āļ„āđŒāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđ„āļ”āđ‰āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļŠāļĢāļĢāļ„āđŒ
Able to analyze problems and apply knowledge to solve problems systematically with tools and
Proper technique Able to develop innovations that are an extension or application of creative knowledge.
PLO 6
āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļžāļąāļ’āļ™āļēāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđƒāļ™āļĨāļąāļāļĐāļ“āļ°āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļ­āļ‡āļ„āđŒāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđƒāļŦāļĄāđˆāđāļĨāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđ€āļœāļĒāđāļžāļĢāđˆāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđƒāļ™āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī
Have the ability to develop knowledge in the form of research to create new knowledge and be able to disseminate knowledge at international level.
āļˆāļģāļ™āļ§āļ™āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļīāļ•

Credits

āđāļœāļ™ 1 āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ—āļģāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļ™āļīāļžāļ™āļ˜āđŒāđ‚āļ”āļĒāđ„āļĄāđˆāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļē
āđāļœāļ™ 1.1 āļœāļđāđ‰āđ€āļ‚āđ‰āļēāļĻāļķāļāļĐāļēāļ—āļĩāđˆāļˆāļšāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ‚āļąāđ‰āļ™āļ›āļĢāļīāļāļāļēāđ‚āļ— āđ„āļĄāđˆāļ™āđ‰āļ­āļĒāļāļ§āđˆāļē 63 āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļīāļ•

āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢ

Program Structure

āļˆāļģāļ™āļ§āļ™āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļīāļ•

Credits

āđāļœāļ™ 2 āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ—āļģāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļ™āļīāļžāļ™āļ˜āđŒ
āđāļœāļ™ 2.1 āļœāļđāđ‰āđ€āļ‚āđ‰āļēāļĻāļķāļāļĐāļēāļ—āļĩāđˆāļˆāļšāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ‚āļąāđ‰āļ™āļ›āļĢāļīāļāļāļēāđ‚āļ— āđ„āļĄāđˆāļ™āđ‰āļ­āļĒāļāļ§āđˆāļē 63 āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļīāļ•

āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢ

Program Structure

āļˆāļģāļ™āļ§āļ™āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļīāļ•

Credits

āđāļœāļ™ 2 āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ—āļģāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļ™āļīāļžāļ™āļ˜āđŒ
āđāļœāļ™ 2.2 āļœāļđāđ‰āđ€āļ‚āđ‰āļēāļĻāļķāļāļĐāļēāļ—āļĩāđˆāļˆāļšāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ‚āļąāđ‰āļ™āļ›āļĢāļīāļāļāļēāļ•āļĢāļĩ (āđ€āļāļĩāļĒāļĢāļ•āļīāļ™āļīāļĒāļĄ) āđ„āļĄāđˆāļ™āđ‰āļ­āļĒāļāļ§āđˆāļē 90 āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļīāļ•

āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢ

Program Structure

āļāļĨāļļāđˆāļĄāļ­āļēāļŠāļĩāļžāđ€āļ›āđ‰āļēāļŦāļĄāļēāļĒāđ€āļĄāļ·āđˆāļ­āļˆāļšāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē

Career Opportunities

  • āļ āļēāļ„āļ‡āļēāļ™āļ§āļīāļˆāļąāļĒ āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ™āļąāļāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđƒāļŦāđ‰āļāļąāļšāļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļ‡āļēāļ™ āļŦāļĢāļ·āļ­āļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢāļ•āđˆāļēāļ‡ āđ† āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āđāļĨāļ°āļžāļąāļ’āļ™āļēāļŠāļīāđˆāļ‡āļ›āļĢāļ°āļ”āļīāļĐāļāđŒ āđ€āļŠāđˆāļ™ āļĻāļđāļ™āļĒāđŒāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļ­āļīāđ€āļĨāđ‡āļāļ—āļĢāļ­āļ™āļīāļāļŠāđŒāđāļĨāļ°āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒāđāļŦāđˆāļ‡āļŠāļēāļ•āļī āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ•āđ‰āļ™
    Research sector: being a researcher for the agency or various organizations to create and develop inventions such as National Electronics and Computer Technology Center (NECTEC), etc.
  • āļ āļēāļ„āļ­āļļāļ•āļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļ˜āļļāļĢāļāļīāļˆāļāļēāļĢāļ„āđ‰āļē āļ­āļēāļ—āļīāđ€āļŠāđˆāļ™ āļšāļĢāļīāļĐāļąāļ—āļ‹āļĩāđ€āļāļ— āļšāļĢāļīāļĐāļąāļ—āđ€āļšāļ™āļŠāđŒāļĄāļēāļĢāđŒāļ„ āļšāļĢāļīāļĐāļąāļ—
    āđ‚āļ—āļĢāļĻāļąāļžāļ—āđŒāđ€āļ„āļĨāļ·āđˆāļ­āļ™āļ—āļĩāđˆāļ•āđˆāļēāļ‡ āđ† (AIS, DTAC, TRUE) āļšāļĢāļīāļĐāļąāļ— āļ—āļĻāļ—. āļ„āļ­āļĢāđŒāļ›āļ­āđ€āļĢāļŠāļąāđˆāļ™ āļˆāļģāļāļąāļ” (āļĄāļŦāļēāļŠāļ™) āļšāļĢāļīāļĐāļąāļ— āļāļŠāļ—. āđ‚āļ—āļĢāļ„āļĄāļ™āļēāļ„āļĄ āļˆāļģāļāļąāļ” (āļĄāļŦāļēāļŠāļ™) āļšāļĢāļīāļĐāļąāļ— āļ§āļīāļ—āļĒāļļāļāļēāļĢāļšāļīāļ™āđāļŦāđˆāļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāđ„āļ—āļĒ āļˆāļģāļāļąāļ” āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ•āđ‰āļ™

    Industrial and commercial sectors such as Seagate Company, Benchmark Company, Various mobile phones (AIS, DTAC, TRUE), TOT Corporation Public Company Limited, CAT Telecom Public Company Limited, Aeronautical Radio of Thailand Company Limited, etc.
  • āļ āļēāļ„āļĢāļēāļŠāļāļēāļĢ āđ„āļ”āđ‰āđāļāđˆ āļāļēāļĢāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒāđƒāļ™āļŠāļ–āļēāļšāļąāļ™āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ‚āļ­āļ‡āļĢāļąāļ āļ•āļĨāļ­āļ”āļˆāļ™āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļ›āļĢāļ°āļˆāļģāļāļ­āļ‡āļ‡āļēāļ™āđƒāļ™āļŠāļąāļ‡āļāļąāļ”āļāļĢāļ°āļ—āļĢāļ§āļ‡āļ•āđˆāļēāļ‡ āđ† āļ­āļēāļ—āļī āļŠāļ–āļēāļšāļąāļ™āđ„āļŸāļŸāđ‰āļēāđāļĨāļ°āļ­āļīāđ€āļĨāđ‡āļāļ—āļĢāļ­āļ™āļīāļāļŠāđŒ āļāļĢāļĄāļāļēāļĢāļŠāđˆāļēāļ‡āļ­āļīāđ€āļĨāđ‡āļāļ—āļĢāļ­āļ™āļīāļāļŠāđŒ āļŠāļģāļ™āļąāļāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°
    āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđ‚āļ—āļĢāļ„āļĄāļ™āļēāļ„āļĄ āļ„āļ“āļ°āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļāļīāļˆāļāļēāļĢāđ‚āļ—āļĢāļ„āļĄāļ™āļēāļ„āļĄāđāļŦāđˆāļ‡āļŠāļēāļ•āļī āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ•āđ‰āļ™

    Government sector includes being a teacher in a government educational institution. as well as being a division engineer work under various ministries such as the Electrical and Electronics Institute Department of Electronic Engineering Office of Engineering and telecommunications technology National Telecommunications Commission, etc.
āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļŦāļĨāļąāļ‡āļˆāļšāļ›āļĢāļīāļāļāļēāđ€āļ­āļ

Further Studies

āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļĻāļķāļāļĐāļēāļ•āđˆāļ­āđƒāļ™ ….
Students can continue their studies in ….

āļŦāļēāļāļ„āļļāļ“āļāļģāļĨāļąāļ‡āļĄāļ­āļ‡āļŦāļēāļŠāļīāđˆāļ‡āļ—āļĩāđˆāļ—āđ‰āļēāļ—āļēāļĒ āļŠāļ™āļļāļāļŠāļ™āļēāļ™ āđāļĨāļ°āļŠāļĄāļ”āļļāļĨāđƒāļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰ āļ­āļĒāđˆāļēāļĢāļ­āļŠāđ‰āļē… āļĄāļēāđ€āļĢāļīāđˆāļĄāļ•āđ‰āļ™āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđāļĨāļ°āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļŠāļĢāļĢāļ„āđŒāļāļąāļšāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđ‚āļ—āļĢāļ„āļĄāļ™āļēāļ„āļĄāđāļĨāļ°āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļĢāļēāđ„āļ”āđ‰āđ€āļĨāļĒ!

āļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļēāļ‚āļ­āļ‡āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢ (āđāļœāļ™ 1.1 āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ—āļģāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļ™āļīāļžāļ™āļ˜āđŒāđ‚āļ”āļĒāđ„āļĄāđˆāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļē(āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļœāļđāđ‰āļŠāļģāđ€āļĢāđ‡āļˆāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ›āļĢāļīāļāļāļēāđ‚āļ—))

Course Lists (Plan 1.1 Research for a thesis without studying courses (for master's degree graduates))

Doctoral Thesis

āļŦāļĄāļ§āļ”āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļ™āļīāļžāļ™āļ˜āđŒ
āļŦāļĄāļ§āļ”āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļ™āļīāļžāļ™āļ˜āđŒāļ”āļļāļĐāļŽāļĩāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ•

Doctoral Thesis

āļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļēāļ‚āļ­āļ‡āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢ (āđāļœāļ™ 2.1 āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ—āļģāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļ™āļīāļžāļ™āļ˜āđŒ (āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļœāļđāđ‰āļŠāļģāđ€āļĢāđ‡āļˆāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ›āļĢāļīāļāļāļēāđ‚āļ—))

Course Lists (Plan 2.1 Course study and research for thesis (for Master's degree Graduates))

Elective Courses

āļŦāļĄāļ§āļ”āļ§āļīāļŠāļēāđ€āļĨāļ·āļ­āļ

Doctoral Thesis

āļŦāļĄāļ§āļ”āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļ™āļīāļžāļ™āļ˜āđŒāļ”āļļāļĐāļŽāļĩāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ•
āļŦāļĄāļ§āļ”āļ§āļīāļŠāļēāđ€āļĨāļ·āļ­āļ

Elective Courses

āļŦāļĄāļ§āļ”āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļ™āļīāļžāļ™āļ˜āđŒāļ”āļļāļĐāļŽāļĩāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ•

Doctoral Thesis

āļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļēāļ‚āļ­āļ‡āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢ (āđāļœāļ™ 2.2 āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ—āļģāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļ™āļīāļžāļ™āļ˜āđŒ (āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļœāļđāđ‰āļŠāļģāđ€āļĢāđ‡āļˆāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ›āļĢāļīāļāļāļēāļ•āļĢāļĩ(āđ€āļāļĩāļĒāļĢāļ•āļīāļ™āļīāļĒāļĄ)))

Course Lists (Plan 2.2 Course study and research for thesis (For graduates with a Bachelor's degree (Honours)))

Compulsory Courses

āļŦāļĄāļ§āļ”āļ§āļīāļŠāļēāļšāļąāļ‡āļ„āļąāļš

Elective Courses

āļŦāļĄāļ§āļ”āļ§āļīāļŠāļēāđ€āļĨāļ·āļ­āļ

Doctoral Thesis

āļŦāļĄāļ§āļ”āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļ™āļīāļžāļ™āļ˜āđŒ
āļŦāļĄāļ§āļ”āļ§āļīāļŠāļēāļšāļąāļ‡āļ„āļąāļš

Compulsorry Courses

āļŦāļĄāļ§āļ”āļ§āļīāļŠāļēāđ€āļĨāļ·āļ­āļ

Elective Courses

āļŦāļĄāļ§āļ”āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļ™āļīāļžāļ™āļ˜āđŒāļ”āļļāļĐāļŽāļĩāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ•

Doctoral Thesis