Theory of Structures

ทฤษฎีโครงสร้าง

4(4-0-8)

วิชาบังคับก่อน : ENG30 2002 กลศาสตร์วัสดุ 1

ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการวิเคราะห์โครงสร้าง แรงปฏิกิริยา แรงในแนวแกน แรงเฉือน และโมเมนต์ในโครงสร้างสถิตแบบดีเทอร์มิเนท วิธีกราฟฟิกสถิตยศาสตร์ เส้นอินฟลูเอ็นซ์ของโครงสร้างดีเทอร์มิเนท ระยะโก่งแอ่นของโครงสร้างดีเทอร์มิเนทโดยวิธีพื้นที่โมเมนต์ วิธีคานคอนจูเกท วิธีงานเสมือนวิธีพลังงาน ความเครียด และแผนภาพวิลลีโอ-มอร์ การวิเคราะห์โครงสร้างสถิตแบบอินดีเทอร์มิเนท โดยวิธีเปลี่ยนรูปร่างต่อเนื่อง

ผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้

  1. เรียนรู้การวิเคราะห์โครงสร้าง เพื่อให้นักศึกษามีความรู้และความเข้าใจในแนวคิดของทฤษฎีและวิธีการในการวิเคราะห์ statically determinate และ indeterminate structures ต่อยอดและศึกษาและประยุกต์ใช้ความรู้วิชากลศาสตร์วัสดุ
  2. พัฒนาทักษะในการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ที่เกี่ยวข้องและสามารถนำสู่การปฏิบัติจริงและทักษะในการสื่อสารข้อมูลทั้งในด้านการฟัง การพูด และการเขียน
  3. พัฒนาทักษะการตัดสินใจและจัดสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมสำหรับการคิดอย่างเป็นอิสระเพื่อสนับสนุนการทำงานเป็นทีมอย่างมีประสิทธิผลของนักศึกษา

 

Theory of Structures

Prerequisite : ENG30 2002 Mechanics of Materials I

Introduction to structural analysis, reactions, axial force, shear force and bending moment in statically determinate structures, graphical method, influence line for determinate structures, deflection of determinate structures by using moment-area method, conjugate-beam method, virtual work method, strain energy method and Williot-Mohr method, analysis of statically indeterminate structures by using consistent deformation method.

Learning Outcomes

  1. Define the role of structural analysis. Students can develop basic principles of structure and equations of equilibrium for a planar structure and determine statically determinate and indeterminate structures. To enable students to apply the knowledge of Mechanics of Materials.
  2. Learn to use structural analysis software and computer engineering problems and to develop communicate skills including listening, speaking, and writing.
  3. Develop professional thinking and ethical approaches in engineering to support working as a team.