āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļāļĢāļĄāļŦāļēāļāļąāļāļāļīāļ āļŠāļēāļāļēāļ§āļīāļāļē āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđāļāļĢāļāļĄāļāļēāļāļĄāđāļĨāļ°āļāļāļĄāļāļīāļ§āđāļāļāļĢāđāļĄāļĩāļ§āļąāļāļāļļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāđāđāļāļ·āđāļ:
| PEO 1 |
āđāļāļ·āđāļāļāļĨāļīāļāļāļąāļāļāļīāļāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļāļēāļĢāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļāļīāļāļĨāļķāļāđāļāļ·āđāļāļŠāļĢāđāļēāļāļāļāļāđāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāđāļŦāļĄāđ āđāļāļĒāļāļąāļāļāļīāļāļāļ°āļāđāļāļāļāļĢāļ°āļŦāļāļąāļāđāļāļāļļāļāļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļāļĢāļīāļĒāļāļĢāļĢāļĄāļāļāļāļāļąāļāļ§āļīāļāļąāļĒ
produce graduates with knowledge and the ability to conduct in-depth research to create new knowledge. Graduates must be aware of the morality and ethics of researchers.
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| PEO 2 |
āđāļāļ·āđāļāļāļĨāļīāļāļāļąāļāļāļīāļāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ āļāļąāļāļĐāļ° āđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāđāļāļāļēāļĢāļ§āļīāļāļąāļĒāļāļĢāļ°āļĒāļļāļāļāđāļāļĩāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļđāļĢāļāļēāļāļēāļĢāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāđāļāļĢāļāļĄāļāļēāļāļĄāđāļĨāļ°āļāļāļĄāļāļīāļ§āđāļāļāļĢāđāđāļāđāļēāļāļąāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāđāļāļŠāļēāļāļēāļāļ·āđāļāđāļāļ·āđāļāļŠāļĢāđāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđāļāļ§āļąāļāļāļĢāļĢāļĄāđāļŦāļĄāđāļāļĩāđāđāļāđāļāļāļĢāļ°āđāļĒāļāļāđāļāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļēāļ āļŠāļąāļāļāļĄ āđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āđāļāļĻ
Train graduates to be knowledgeable people. Able to research and expand knowledge by oneself. To have lifelong learning skills Practice communication skills to disseminate research including being able to work in a research team.
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āđāļĄāļ·āđāļāļŠāļģāđāļĢāđāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļĨāđāļ§ āļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ:
| PLO 1 |
āļĄāļĩāļāļļāļāļāļĢāļĢāļĄ āļāļĢāļīāļĒāļāļĢāļĢāļĄ āļĄāļĩāļāļĢāļĢāļĒāļēāļāļĢāļĢāļāđāļāļ§āļīāļāļēāļāļĩāļ āļĢāļąāļāļāļīāļāļāļāļāļāđāļāļāļāđāļāļāđāļĨāļ°āļŠāļąāļāļāļĄ
Have morality, ethics, and professional ethics. Take responsibility for yourself and society.
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| PLO 2 |
āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļāļāļĨāđāļĄāļ·āļāļāđāļĨāļāļāđāļ§āļĒāļāđāļēāļāļīāļĒāļĄāļāļąāļāđāļāđāļāļŠāļēāļāļĨ
āđāļāļīāļāđāļāļĒāļāļĄāļĢāļąāļāļāļ§āļēāļĄāļāļīāļāđāļŦāđāļāļāļāļāļāļđāđāļāļ·āđāļ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāļāļēāļāđāļāļāļĩāļĄāļāļĩāđāļāļĢāļ°āļāļāļāļāđāļ§āļĒāļāļļāļāļāļĨāļāļēāļāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒāđāļāļ·āđāļāļāļēāļāļīāđāļĨāļ°āļ§āļąāļāļāļāļĢāļĢāļĄ Be a global citizen with universal values. Open minded to accept other people’s opinions, able to work in a team made up of people from different nationalities and culture.
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| PLO 3 |
āļāļīāļāđāļāđāļ āļāļģāđāļāđāļ āļĄāļĩāļāļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĨāļāļāļāļĩāļ§āļīāļāļāđāļ§āļĒāļāļēāļĢāļĢāļđāđāļāļąāļāđāļŠāļ§āļāļŦāļēāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāđāļ§āļĒāļāļāđāļāļ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđ āļāļĨāļąāđāļāļāļĢāļāļ āđāļĨāļ°āļāļģāđāļŠāļāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāđāļ§āļĒāļāļēāļĢāđāļāđāļ āļēāļĐāļē āđāļāļĢāļ·āđāļāļāļĄāļ·āļ āđāļĨāļ°āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāļĩāđāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ
Think, do, have lifelong learning skills by knowing how to seek knowledge on your own. Able to analyze, filter, and present knowledge by using appropriate language, tools, and technology.
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| PLO 4 |
āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļ·āđāļāļāļēāļāđāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļāļĩāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāđāļāļāļāļąāļāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄ
āđāļāļĢāļāļĄāļāļēāļāļĄāđāļĨāļ°/āļŦāļĢāļ·āļāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāļāļāļĄāļāļīāļ§āđāļāļāļĢāđāļāļĒāļđāđāđāļāđāļāļāļāđāļāļĩāļāļķāļāļāļĩāļĄāļēāļāđāļĨāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļ·āđāļāļĄāđāļĒāļāļāļąāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļąāđāļāļŠāļđāļāļāļĩāđāđāļāđāļāļāļ§āļēāļĄāļāđāļēāļ§āļŦāļāđāļēāđāļŦāļĄāđ Have basic knowledge in science related to engineering. Telecommunications and/or computer engineering are good to very good and can be linked to advanced knowledge. Can integrate advanced knowledge that be a new advancement
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| PLO 5 |
āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļāļąāļāļŦāļēāđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļĒāļļāļāļāđāđāļāđāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāđāļāļ·āđāļāđāļāđāļāļąāļāļŦāļēāđāļāđāļāļĒāđāļēāļāđāļāđāļāļĢāļ°āļāļāļāđāļ§āļĒāđāļāļĢāļ·āđāļāļāļĄāļ·āļāđāļĨāļ°āđāļāļāļāļīāļāļāļĩāđāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļąāļāļāļēāļāļ§āļąāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļĩāđāđāļāđāļāļāļēāļĢāļāđāļāļĒāļāļāļŦāļĢāļ·āļāļāļĢāļ°āļĒāļļāļāļāđāļāļāļāđāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāđāļāđāļāļĒāđāļēāļ
āļŠāļĢāđāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđ Able to analyze problems and apply knowledge to solve them systematically with appropriate tools and techniques. Able to develop innovations that are an extension or application of creative knowledge.
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āđāļāļ āļ1
āļāļēāļĢāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļāļ·āđāļāļāļģāļ§āļīāļāļĒāļēāļāļīāļāļāļāđ (āļāļđāđāđāļāđāļēāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđāđāļĄāđāļāđāļāļāļĨāļāļāļ°āđāļāļĩāļĒāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļāļē āđāļāđāļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļāļĩāđāļāļĢāļķāļāļĐāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļāļīāļāļāļāđ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļ°āļāļģāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļŦāđāđāļāđāļēāļĢāđāļ§āļĄāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāļēāļāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļāļēāļāļĩāđāļāļģāđāļāđāļāđāļĨāļ°āļĄāļĩāļāļĢāļ°āđāļĒāļāļāđāļāđāļāļāļēāļĢāļāļģāļ§āļīāļāļĒāļēāļāļīāļāļāļāđ)
āļāļģāļāļ§āļāļŦāļāđāļ§āļĒāļāļīāļāļĢāļ§āļĄ (āđāļĄāđāļāđāļāļĒāļāļ§āđāļē) 45 āļŦāļāđāļ§āļĒāļāļīāļ
|  | āļŦāļāđāļ§āļĒāļāļīāļ |
| āļŦāļĄāļ§āļāļ§āļīāļāļĒāļēāļāļīāļāļāļāđāļĄāļŦāļēāļāļąāļāļāļīāļ āđāļāļ āļ1 (āđāļĄāđāļāđāļāļĒāļāļ§āđāļē) | 45 |
| Â | Credits |
| Master’s Thesis Scheme A1 (not less than) | 45 |
āđāļāļ āļ2
āđāļāđāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāđāļāļāļ§āđāļēāļāļīāļŠāļĢāļ°āđāļāļīāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļĒāļļāļāļāđāđāļāđāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāđāļāļ§āļīāļāļēāļāļĩāļ
āļāļģāļāļ§āļāļŦāļāđāļ§āļĒāļāļīāļāļĢāļ§āļĄ (āđāļĄāđāļāđāļāļĒāļāļ§āđāļē) 45 āļŦāļāđāļ§āļĒāļāļīāļ
āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāđāļāđāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļĢāļąāļāļāļēāļāļļāļĐāļāļĩāļāļąāļāļāļīāļ āļŠāļēāļāļēāļ§āļīāļāļēāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđāļāļāđāļēāđāļĨāļ°āļāļāļĄāļāļīāļ§āđāļāļāļĢāđ(āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļāļāđāļ§āļĨāļē) āļŦāļĢāļ·āļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļĢāļąāļāļāļēāļāļļāļĐāļāļĩāļāļąāļāļāļīāļ āļŠāļēāļāļēāļ§āļīāļāļēāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđāļāļāđāļē(āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļāļāļī) āļŦāļĢāļ·āļ āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļĢāļąāļāļāļēāļāļļāļĐāļāļĩāļāļąāļāļāļīāļ āļŠāļēāļāļēāļ§āļīāļāļēāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđāļāļĢāļāļĄāļāļēāļāļĄāđāļĨāļ°āļāļāļĄāļāļīāļ§āđāļāļāļĢāđ(āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļāļāļī) āļāļĩāđāļŠāļģāļāļąāļāļ§āļīāļāļēāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļĄāļāļŠ. āļŦāļĢāļ·āļāļŠāļāļēāļāļąāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļąāđāļāļāļģāļāļ·āđāļ āđ āļāļąāđāļāđāļāđāļĨāļ°āļāđāļēāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻ
Students can continue their studies in the Ph.D. in Electrical and Computer Engineering (Weekend Program) or Ph.D. in Electrical Engineering (Regular Program) or Ph.D. in Telecommunication and Computer Engineering (Regular Program) at the Institute of Engineering, SUT or other leading educational institutes, both domestic and international.
āļŦāļēāļāļāļļāļāļāļģāļĨāļąāļāļĄāļāļāļŦāļēāļŠāļīāđāļāļāļĩāđāļāđāļēāļāļēāļĒ āļŠāļāļļāļāļŠāļāļēāļ āđāļĨāļ°āļŠāļĄāļāļļāļĨāđāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ āļāļĒāđāļēāļĢāļāļāđāļē… āļĄāļēāđāļĢāļīāđāļĄāļāđāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļĨāļ°āļŠāļĢāđāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđāļāļąāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāļāļāļĄāļāļīāļ§āđāļāļāļĢāđāļāļāļāđāļĢāļēāđāļāđāđāļĨāļĒ!
