MEng in Electrical and Electronics Engineering – 2568

āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāļĄāļŦāļēāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ• āļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļīāļŠāļēāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđ„āļŸāļŸāđ‰āļēāđāļĨāļ°āļ­āļīāđ€āļĨāđ‡āļāļ—āļĢāļ­āļ™āļīāļāļŠāđŒ

Electrical and Electronics Engineering

āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļĄāļŦāļēāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ• āļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļīāļŠāļēāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđ„āļŸāļŸāđ‰āļēāđāļĨāļ°āļ­āļīāđ€āļĨāđ‡āļāļ—āļĢāļ­āļ™āļīāļāļŠāđŒ (Electrocal and Electronics Engineering) āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļģāļ„āļąāļāļ•āđˆāļ­āļāļēāļĢāļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļ™āđ‚āļĒāļšāļēāļĒāļ•āļēāļĄāļĒāļļāļ—āļ˜āļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļŠāļēāļ•āļī 20 āļ›āļĩ (āļž.āļĻ. 2560-2579) āļ”āđ‰āļ§āļĒāļāļēāļĢāļšāļđāļĢāļ“āļēāļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļ—āļēāļ‡āļ”āđ‰āļēāļ™āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđ„āļŸāļŸāđ‰āļēāđāļĨāļ°āļ­āļīāđ€āļĨāđ‡āļāļ—āļĢāļ­āļ™āļīāļāļŠāđŒ āļ­āļēāļ—āļīāđ€āļŠāđˆāļ™ āļ­āļīāđ€āļĨāđ‡āļāļ—āļĢāļ­āļ™āļīāļāļŠāđŒāļāļģāļĨāļąāļ‡ āđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļˆāļąāļāļĢāļāļĨ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ„āļ§āļšāļ„āļļāļĄ āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļ›āļąāļāļāļēāļ›āļĢāļ°āļ”āļīāļĐāļāđŒāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āļĢāļ°āļšāļšāļžāļĨāļąāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ—āļ”āđāļ—āļ™āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ„āļ§āļšāļ„āļļāļĄ āļĢāļ°āļšāļšāļ‚āļ™āļŠāđˆāļ‡āļ—āļĩāđˆāđƒāļŠāđ‰āđ„āļŸāļŸāđ‰āļēāđāļĨāļ°āļĒāļēāļ™āļĒāļ™āļ•āđŒāļŠāļĄāļąāļĒāđƒāļŦāļĄāđˆ āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‚āđˆāļēāļĒāđ„āļŸāļŸāđ‰āļēāļ­āļąāļˆāļ‰āļĢāļīāļĒāļ°āđāļĨāļ°āļŠāļĄāļ”āļļāļĨāļ„āļēāļĢāđŒāļšāļ­āļ™ āļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđāļšāļšāļ§āļ‡āļˆāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļ–āļĩāđˆāļŠāļđāļ‡āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļ„āļĨāļ·āđˆāļ™āđāļĄāđˆāđ€āļŦāļĨāđ‡āļāđ„āļŸāļŸāđ‰āļē āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ•āđ‰āļ™ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ•āļ­āļšāļŠāļ™āļ­āļ‡āļ•āđˆāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ‚āļ­āļ‡āļ āļēāļ„āļ­āļļāļ•āļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāļ—āļĩāđˆāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āđ„āļ›āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĢāļ§āļ”āđ€āļĢāđ‡āļ§āđƒāļ™āļĒāļļāļ„āļ›āļąāļˆāļˆāļļāļšāļąāļ™ āļĢāđˆāļ§āļĄāļ‚āļąāļšāđ€āļ„āļĨāļ·āđˆāļ­āļ™āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāļ—āļĩāđˆāļāļģāļĨāļąāļ‡āļāđ‰āļēāļ§āđ€āļ‚āđ‰āļēāļŠāļđāđˆāļĒāļļāļ„āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāđ„āļ—āļĒ 4.0 āļ•āļēāļĄāļ™āđ‚āļĒāļšāļēāļĒāļ‚āļ­āļ‡āļĢāļąāļāļšāļēāļĨ āļ”āđ‰āļ§āļĒāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ āļĢāļ§āļĄāļ—āļąāđ‰āļ‡āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļŠāļĢāļĢāļ„āđŒāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļžāļĨāļąāļ‡āļ‡āļēāļ™āļŠāļ°āļ­āļēāļ”āļ—āļĩāđˆāļ•āļ­āļšāđ‚āļˆāļ—āļĒāđŒāļ„āļ§āļēāļĄāļ—āđ‰āļēāļ—āļēāļĒāļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āļŠāļ āļēāļžāļ āļđāļĄāļīāļ­āļēāļāļēāļĻāđ‚āļĨāļ āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļĄāļļāđˆāļ‡āđ€āļ™āđ‰āļ™āļœāļĨāļīāļ•āļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ•āļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđƒāļŦāļĄāđˆāļ—āļēāļ‡āļ”āđ‰āļēāļ™āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđ„āļŸāļŸāđ‰āļēāđāļĨāļ°āļ­āļīāđ€āļĨāđ‡āļāļ—āļĢāļ­āļ™āļīāļāļŠāđŒ āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ§āļīāđ€āļ„āļĢāļēāļ°āļŦāđŒ āļ­āļ­āļāđāļšāļš āļžāļąāļ’āļ™āļē āđāļĨāļ°āļ™āļģāđ„āļ›āđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļ—āļĩāđˆāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļ‚āđ‰āļ­āļ‡āļāļąāļšāļžāļĨāļąāļ‡āļ‡āļēāļ™āļŠāļ°āļ­āļēāļ” āđ€āļŠāđˆāļ™āļĢāļ°āļšāļšāļœāļĨāļīāļ•āđ„āļŸāļŸāđ‰āļēāļˆāļēāļāļžāļĨāļąāļ‡āļ‡āļēāļ™āđāļŠāļ‡āļ­āļēāļ—āļīāļ•āļĒāđŒ āļžāļĨāļąāļ‡āļ‡āļēāļ™āļĨāļĄ āļĢāļ°āļšāļšāļāļąāļāđ€āļāđ‡āļšāļžāļĨāļąāļ‡āļ‡āļēāļ™ āđāļĨāļ°āļĒāļēāļ™āļĒāļ™āļ•āđŒāđ„āļŸāļŸāđ‰āļē āļĄāļļāđˆāļ‡āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļšāļļāļ„āļĨāļēāļāļĢāđāļĨāļ°āļ™āļąāļāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļŠāļĄāļĢāļĢāļ–āļ™āļ°āļŠāļđāļ‡ āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāđƒāļ™āļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™āļĢāđˆāļ§āļĄāļāļąāļšāļ āļēāļ„āļ­āļļāļ•āļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļ‡āļēāļ™āļ āļēāļ„āļĢāļąāļ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļŠāļĢāļĢāļ„āđŒāļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ„āļēāļĢāđŒāļšāļ­āļ™āļ•āđˆāļģāđāļĨāļ°āļĒāļąāđˆāļ‡āļĒāļ·āļ™ āļ‹āļķāđˆāļ‡āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļģāļ„āļąāļāļĒāļīāđˆāļ‡āļ•āđˆāļ­āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāđƒāļŦāđ‰āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļˆāļĢāļīāļāļāđ‰āļēāļ§āļŦāļ™āđ‰āļē

āļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāļ—āļąāđˆāļ§āđ„āļ›

General Info

āļŠāļ·āđˆāļ­āļ›āļĢāļīāļāļāļē

āļŠāļ·āđˆāļ­āđ€āļ•āđ‡āļĄ
āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāļĄāļŦāļēāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ• (āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđ„āļŸāļŸāđ‰āļēāđāļĨāļ°āļ­āļīāđ€āļĨāđ‡āļāļ—āļĢāļ­āļ™āļīāļāļŠāđŒ)
Master of Engineering (Electrical and Electronics Engineering)

āļŠāļ·āđˆāļ­āļĒāđˆāļ­
āļ§āļĻ.āļĄ. (āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđ„āļŸāļŸāđ‰āļēāđāļĨāļ°āļ­āļīāđ€āļĨāđ‡āļāļ—āļĢāļ­āļ™āļīāļāļŠāđŒ)
M.Eng. (Electrical and Electronics Engineering)

āļĢāļđāļ›āđāļšāļšāļ‚āļ­āļ‡āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢ

āļ āļēāļĐāļēāđ„āļ—āļĒ āđāļĨāļ°/āļŦāļĢāļ·āļ­āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐ āļ āļēāļ„āļ›āļāļ•āļī
āļĢāļ°āļĒāļ°āđ€āļ§āļĨāļē: 2 āļ›āļĩ
āļˆāļģāļ™āļ§āļ™āļĢāļąāļšāđ€āļ‚āđ‰āļē (āļ›āļĢāļ°āļĄāļēāļ“): 5 āļ„āļ™

āļ›āļĩāļ—āļĩāđˆāļ­āļ­āļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢ

āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāđƒāļŦāļĄāđˆ āļž.āļĻ. 2568
āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļ™āļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļŦāļąāļŠ M68 āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ•āđ‰āļ™āđ„āļ›

āļ„āļļāļ“āļŠāļĄāļšāļąāļ•āļīāļœāļđāđ‰āļŠāļĄāļąāļ„āļĢāđ€āļ‚āđ‰āļēāļĻāļķāļāļĐāļē

āļœāļđāđ‰āļŠāļĄāļąāļ„āļĢāļ•āđ‰āļ­āļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āļœāļđāđ‰āļŠāļģāđ€āļĢāđ‡āļˆāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļŠāļąāđ‰āļ™āļ›āļĢāļīāļāļāļēāļ•āļĢāļĩāļŦāļĢāļ·āļ­āđ€āļ—āļĩāļĒāļšāđ€āļ—āđˆāļēāļˆāļēāļāļŠāļ–āļēāļšāļąāļ™āļ­āļļāļ”āļĄāļĻāļķāļāļĐāļē

  1. āđ€āļ›āđ‡āļ™āđ„āļ›āļ•āļēāļĄāļ›āļĢāļ°āļāļēāļĻāļāļĢāļ°āļ—āļĢāļ§āļ‡āļĻāļķāļāļĐāļēāļ˜āļīāļāļēāļĢ āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āđ€āļāļ“āļ‘āđŒāļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ•āļĻāļķāļāļĐāļē
    āļž.āļĻ. 2558 āļ‚āđ‰āļ­āļ—āļĩāđˆ 12. āļ„āļļāļ“āļŠāļĄāļšāļąāļ•āļīāļ‚āļ­āļ‡āļœāļđāđ‰āđ€āļ‚āđ‰āļēāļĻāļķāļāļĐāļē āļ‚āđ‰āļ­ 12.3 āļ›āļĢāļīāļāļāļēāđ‚āļ— āļˆāļ°āļ•āđ‰āļ­āļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āļœāļđāđ‰āļŠāļģāđ€āļĢāđ‡āļˆāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ›āļĢāļīāļāļāļēāļ•āļĢāļĩāļŦāļĢāļ·āļ­āđ€āļ—āļĩāļĒāļšāđ€āļ—āđˆāļē
  2. āđ€āļ›āđ‡āļ™āđ„āļ›āļ•āļēāļĄāļ‚āđ‰āļ­āļšāļąāļ‡āļ„āļąāļšāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļļāļĢāļ™āļēāļĢāļĩāļ§āđˆāļēāļ”āđ‰āļ§āļĒ āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ‚āļąāđ‰āļ™āļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ•āļĻāļķāļāļĐāļē (āļ‰āļšāļąāļšāļ—āļĩāđˆ 2) āļž.āļĻ. 2562 āļ‚āđ‰āļ­āļ—āļĩāđˆ 8 āļ„āļļāļ“āļŠāļĄāļšāļąāļ•āļīāļ‚āļ­āļ‡āļœāļđāđ‰āļĄāļĩāļŠāļīāļ—āļ˜āļīāđŒāđ€āļ‚āđ‰āļēāļĻāļķāļāļĐāļē āļ‚āđ‰āļ­ 8.3 āļ›āļĢāļīāļāļāļēāđ‚āļ— āļˆāļ°āļ•āđ‰āļ­āļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āļœāļđāđ‰āļŠāļģāđ€āļĢāđ‡āļˆāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ›āļĢāļīāļāļāļēāļ•āļĢāļĩāļŦāļĢāļ·āļ­āđ€āļ—āļĩāļĒāļšāđ€āļ—āđˆāļē āđāļĨāļ°āļĄāļĩāļœāļĨāļāļēāļĢāļŠāļ­āļšāļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāđ„āļ”āđ‰āļ•āļēāļĄāđ€āļāļ“āļ‘āđŒāļ—āļĩāđˆāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļģāļŦāļ™āļ” (āļ āļēāļ„āļœāļ™āļ§āļ āļˆ)

(āđ€āļ›āđ‡āļ™āđ„āļ›āļ•āļēāļĄāļ‚āđ‰āļ­āļšāļąāļ‡āļ„āļąāļšāļ‚āđ‰āļ­āļšāļąāļ‡āļ„āļąāļšāļ§āđˆāļēāļ”āđ‰āļ§āļĒāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ‚āļąāđ‰āļ™āļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ•āļĻāļķāļāļĐāļē āļž.āļĻ. 2566 āļŦāļĄāļ§āļ” 1 āļ‚āđ‰āļ­ 6.3)

āļ„āđˆāļēāđ€āļĨāđˆāļēāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™

āđ€āļ—āļ­āļĄāļĨāļ° āļ›āļĢāļ°āļĄāļēāļ“ 24,666 āļšāļēāļ—
āļ›āļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĨāļ° āļ›āļĢāļ°āļĄāļēāļ“ 74,000 āļšāļēāļ—
āļ•āļĨāļ­āļ”āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢ āļ›āļĢāļ°āļĄāļēāļ“ 148,000 āļšāļēāļ—
(āļĢāļ§āļĄāđ„āļĄāđˆāļ™āđ‰āļ­āļĒāļāļ§āđˆāļē 45 āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļīāļ•)

āļŠāļ–āļīāļ•āļīāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢ

āļ­āļąāļ•āļĢāļēāļāļēāļĢāđ„āļ”āđ‰āļ‡āļēāļ™āļ—āļģāļ āļēāļĒāđƒāļ™ 1 āļ›āļĩ āļĄāļēāļāļāļ§āđˆāļē xx%
āļˆāļģāļ™āļ§āļ™āļœāļđāđ‰āļŠāļģāđ€āļĢāđ‡āļˆāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāđˆāļ­āļ™āļŦāļĢāļ·āļ­āļ•āļĢāļ‡āđ€āļ§āļĨāļē (6 āļ āļēāļ„āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™) xx%, āļĢāļ§āļĄāļœāļđāđ‰āļŠāļģāđ€āļĢāđ‡āļˆāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē xx %

āļāļēāļĢāļĒāđ‰āļēāļĒāļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļīāļŠāļē

āđ€āļ›āđ‡āļ™āđ„āļ›āļ•āļēāļĄāļ›āļĢāļ°āļāļēāļĻāļŠāļģāļ™āļąāļāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āļāļēāļĢāļĒāđ‰āļēāļĒāļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļīāļŠāļē

āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢ

āđ€āļ›āđ‡āļ™āđ„āļ›āļ•āļēāļĄāļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļ„āļļāļ“āļ§āļļāļ’āļīāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ­āļļāļ”āļĄāļĻāļķāļāļĐāļē āļāļĢāļ°āļ—āļĢāļ§āļ‡āļāļēāļĢāļ­āļļāļ”āļĄāļĻāļķāļāļĐāļē āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļ§āļīāļˆāļąāļĒāđāļĨāļ°āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄ (āļ­āļ§.)

āđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāļāļēāļĢāļĢāļąāļšāļĢāļ­āļ‡āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļ„āļļāļ“āļ āļēāļžāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ (Thailand Accreditation Board of Engineering Education: TABEE) āļŠāļ āļēāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢ

āļœāļđāđ‰āļŠāļģāđ€āļĢāđ‡āļˆāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļŠāļ­āļšāđƒāļšāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļž (āļāļ§.) āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāļ­āļļāļ•āļŠāļēāļŦāļāļēāļĢāđ„āļ”āđ‰

āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļāđˆāļ­āļ™āļŦāļ™āđ‰āļē

Contact Info

āļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļīāļŠāļēāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđ„āļŸāļŸāđ‰āļē

āļ­āļēāļ„āļēāļĢāļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ 1 āļŠāļąāđ‰āļ™ 4
āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļļāļĢāļ™āļēāļĢāļĩ
111 āļ–āļ™āļ™āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒ āļ•āļģāļšāļĨāļŠāļļāļĢāļ™āļēāļĢāļĩ
āļ­āļģāđ€āļ āļ­āđ€āļĄāļ·āļ­āļ‡ āļˆāļąāļ‡āļŦāļ§āļąāļ”āļ™āļ„āļĢāļĢāļēāļŠāļŠāļĩāļĄāļē 30000

+66 4422 4400
ee@sut.ac.th

āļ§āļąāļ™āļˆāļąāļ™āļ—āļĢāđŒ – āļĻāļļāļāļĢāđŒ āđ€āļ§āļĨāļē 8:30 – 16:30 āļ™.

Website

Social Info

Course Lists

PEOs
PLOs
Structure
Careers
Further Studies
āļ§āļąāļ•āļ–āļļāļ›āļĢāļ°āļŠāļ‡āļ„āđŒāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ‚āļ­āļ‡āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢ

Program Educational Objectives

āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāļĄāļŦāļēāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ• āļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļīāļŠāļē āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđ„āļŸāļŸāđ‰āļēāđāļĨāļ°āļ­āļīāđ€āļĨāđ‡āļāļ—āļĢāļ­āļ™āļīāļāļŠāđŒāļĄāļĩāļ§āļąāļ•āļ–āļļāļ›āļĢāļ°āļŠāļ‡āļ„āđŒāđ€āļžāļ·āđˆāļ­:

PEO 1
āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļœāļĨāļīāļ•āļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ•āļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ—āļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļŠāļđāļ‡ āđƒāļ™āļĨāļąāļāļĐāļ“āļ°āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđ€āļŠāļīāļ‡āļĨāļķāļāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļ­āļ‡āļ„āđŒāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđƒāļŦāļĄāđˆāļĢāļ§āļĄāļ—āļąāđ‰āļ‡āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđ„āļŸāļŸāđ‰āļēāđāļĨāļ°āļ­āļīāđ€āļĨāđ‡āļāļ—āļĢāļ­āļ™āļīāļāļŠāđŒāđ€āļ‚āđ‰āļēāļāļąāļšāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāđƒāļ™āļŠāļēāļ‚āļēāļ­āļ·āđˆāļ™āđ„āļ”āđ‰āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđāļāđ‰āļ›āļąāļāļŦāļēāđ€āļ‰āļžāļēāļ°āļ—āļēāļ‡ āđ‚āļ”āļĒāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ•āļˆāļ°āļ•āđ‰āļ­āļ‡āļ•āļĢāļ°āļŦāļ™āļąāļāđƒāļ™āļ„āļļāļ“āļ˜āļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļˆāļĢāļīāļĒāļ˜āļĢāļĢāļĄāļ‚āļ­āļ‡āļ™āļąāļāļ§āļīāļˆāļąāļĒ
Produce graduates possessing advanced research skills—specifically in-depth research aimed at generating new knowledge—as well as the ability to apply electrical and electronic engineering principles to other disciplines to solve specialized problems, while ensuring they remain mindful of the morals and ethics required of researchers.
PEO 2
āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļķāļāļŦāļąāļ”āļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ•āđƒāļŦāđ‰āđ€āļ›āđ‡āļ™āļœāļđāđ‰āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ„āđ‰āļ™āļ„āļ§āđ‰āļēāđāļĨāļ°āļ•āđˆāļ­āļĒāļ­āļ”āļ­āļ‡āļ„āđŒāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđ„āļ”āđ‰āļ”āđ‰āļ§āļĒāļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡ āļĄāļĩāļ—āļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ•āļĨāļ­āļ”āļŠāļĩāļ§āļīāļ• āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļĢāļąāļšāļœāļīāļ”āļŠāļ­āļšāđƒāļ™āļŦāļ™āđ‰āļēāļ—āļĩāđˆāļŦāļąāļ§āļŦāļ™āđ‰āļēāļ—āļĩāļĄāļ§āļīāļˆāļąāļĒ
To train graduates to conduct research and independently build upon existing knowledge, possess lifelong learning skills, and assume responsibility as research team leaders.
āļœāļĨāļĨāļąāļžāļ˜āđŒāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ‚āļ­āļ‡āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢ

Program Learning Outcomes

āđ€āļĄāļ·āđˆāļ­āļŠāļģāđ€āļĢāđ‡āļˆāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļĨāđ‰āļ§ āļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–:

PLO 1
āļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļ­āļ‡āļ„āđŒāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļ—āļēāļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢāđƒāļ™āļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļ”āđ‰āļēāļ™āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđ„āļŸāļŸāđ‰āļēāđāļĨāļ°
āļ­āļīāđ€āļĨāđ‡āļāļ—āļĢāļ­āļ™āļīāļāļŠāđŒāđƒāļ™āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ‡āļēāļ™āļ§āļīāļˆāļąāļĒāļŦāļĢāļ·āļ­āļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļž
Apply academic knowledge in the fields of electrical and electronic engineering to the development of research or professional practice.
PLO 2
āļ§āļīāđ€āļ„āļĢāļēāļ°āļŦāđŒāđāļĨāļ°āđāļāđ‰āļ›āļąāļāļŦāļēāļ—āļĩāđˆāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļ‚āđ‰āļ­āļ‡āļāļąāļšāļ‡āļēāļ™āļ§āļīāļˆāļąāļĒāļŦāļĢāļ·āļ­āļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļžāļ—āļēāļ‡āļ”āđ‰āļēāļ™āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđ„āļŸāļŸāđ‰āļēāđāļĨāļ°āļ­āļīāđ€āļĨāđ‡āļāļ—āļĢāļ­āļ™āļīāļāļŠāđŒ
Analyze and solve problems related to research or professional practice in electrical and electronic engineering.
PLO 3
āđāļŠāļ§āļ‡āļŦāļēāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđ€āļžāļīāđˆāļĄāđ€āļ•āļīāļĄāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āļąāļāļĐāļ°āļ—āļēāļ‡āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđ„āļŸāļŸāđ‰āļēāđāļĨāļ°āļ­āļīāđ€āļĨāđ‡āļāļ—āļĢāļ­āļ™āļīāļāļŠāđŒāđāļĨāļ°āļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ•āļĨāļ­āļ”āļŠāļĩāļ§āļīāļ•
Seek additional knowledge to apply toward developing skills in electrical and electronic engineering and to foster lifelong learning.
PLO 4
āļ›āļĢāļ°āļžāļĪāļ•āļīāļ•āļ™āļ•āļēāļĄāļŦāļĨāļąāļāļ„āļļāļ“āļ˜āļĢāļĢāļĄ āļˆāļĢāļīāļĒāļ˜āļĢāļĢāļĄ āđāļĨāļ°āļˆāļĢāļĢāļĒāļēāļšāļĢāļĢāļ“āļ—āļēāļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļžāļ”āđ‰āļēāļ™āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđ„āļŸāļŸāđ‰āļēāđāļĨāļ°āļ­āļīāđ€āļĨāđ‡āļāļ—āļĢāļ­āļ™āļīāļāļŠāđŒ
Conduct oneself in accordance with moral principles, ethics, and the professional code of conduct for electrical and electronic engineering.
PLO 5
āļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāđāļĨāļ°āļ™āļģāđ€āļŠāļ™āļ­āđāļ™āļ§āļ„āļīāļ”āļ—āļēāļ‡āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđ„āļŸāļŸāđ‰āļēāđāļĨāļ°āļ­āļīāđ€āļĨāđ‡āļāļ—āļĢāļ­āļ™āļīāļāļŠāđŒāđ„āļ”āđ‰āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļŠāļąāļ”āđ€āļˆāļ™ āļ–āļđāļāļ•āđ‰āļ­āļ‡ āļ—āļąāđ‰āļ‡āđƒāļ™āļĢāļđāļ›āđāļšāļšāļāļēāļĢāļ™āļģāđ€āļŠāļ™āļ­āļ”āđ‰āļ§āļĒāļ§āļēāļˆāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļĢāļēāļĒāļ‡āļēāļ™āļ—āļēāļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ
Communicate and present electrical and electronic engineering concepts clearly and accurately, both through oral presentations and academic report writing.
PLO 6
āļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļĄāļ·āļ­āđāļĨāļ°āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđƒāļ™āļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™āļ§āļīāļˆāļąāļĒāļŦāļĢāļ·āļ­āļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļžāļ—āļēāļ‡āļ”āđ‰āļēāļ™āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđ„āļŸāļŸāđ‰āļēāđāļĨāļ°āļ­āļīāđ€āļĨāđ‡āļāļ—āļĢāļ­āļ™āļīāļāļŠāđŒāđ„āļ”āđ‰āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ
Appropriately apply tools and information technology to work, research, or professional practice in the fields of electrical and electronic engineering.
PLO 7
āļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāļ„āļģāļ™āļ§āļ“āđāļĨāļ°āļ—āļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒāđƒāļ™āļāļēāļĢāđāļāđ‰āļ›āļąāļāļŦāļēāļ—āļēāļ‡āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđ„āļŸāļŸāđ‰āļēāđāļĨāļ°āļ­āļīāđ€āļĨāđ‡āļāļ—āļĢāļ­āļ™āļīāļāļŠāđŒ
Apply computational knowledge and computer programming skills to solve problems in electrical and electronic engineering.
āļˆāļģāļ™āļ§āļ™āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļīāļ•

Credits

āđāļœāļ™ 1.1 :
āļāļēāļĢāļ—āļģāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ—āļģāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļ™āļīāļžāļ™āļ˜āđŒ āđ‚āļ”āļĒāđ„āļĄāđˆāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļĄāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļē
āļˆāļģāļ™āļ§āļ™āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļīāļ•āļĢāļ§āļĄ (āđ„āļĄāđˆāļ™āđ‰āļ­āļĒāļāļ§āđˆāļē) 45 āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļīāļ•

āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢ

Program Structure

āļˆāļģāļ™āļ§āļ™āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļīāļ•

Credits

āđāļœāļ™ 1.2 :
āļāļēāļĢāļ—āļģāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ—āļģāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļ™āļīāļžāļ™āļ˜āđŒāđāļĨāļ°āļĄāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļē
āļˆāļģāļ™āļ§āļ™āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļīāļ•āļĢāļ§āļĄ (āđ„āļĄāđˆāļ™āđ‰āļ­āļĒāļāļ§āđˆāļē) 45 āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļīāļ•

āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢ

Program Structure

āļˆāļģāļ™āļ§āļ™āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļīāļ•

Credits

āđāļœāļ™ 2 āđāļšāļšāļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļž
āđ€āļ™āđ‰āļ™āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ„āđ‰āļ™āļ„āļ§āđ‰āļēāļ­āļīāļŠāļĢāļ°āđ€āļŠāļīāļ‡āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđƒāļ™āļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļž
āļˆāļģāļ™āļ§āļ™āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļīāļ•āļĢāļ§āļĄ (āđ„āļĄāđˆāļ™āđ‰āļ­āļĒāļāļ§āđˆāļē) 45 āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļīāļ•

āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢ

Program Structure

āļāļĨāļļāđˆāļĄāļ­āļēāļŠāļĩāļžāđ€āļ›āđ‰āļēāļŦāļĄāļēāļĒāđ€āļĄāļ·āđˆāļ­āļˆāļšāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē

Career Opportunities

  • āļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒ āđāļĨāļ°āļ™āļąāļāļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ
    A Lecturer and an academician.
  • āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāļ§āļīāđ€āļ„āļĢāļēāļ°āļŦāđŒ āļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒ āđāļĨāļ°āļ­āļ­āļāđāļšāļš āļ”āđ‰āļēāļ™āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđ„āļŸāļŸāđ‰āļē āļ”āđ‰āļēāļ™āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāļ­āļīāđ€āļĨāđ‡āļāļ—āļĢāļ­āļ™āļīāļāļŠāđŒāļ”āđ‰āļēāļ™āļĢāļ°āļšāļšāļ„āļ§āļšāļ„āļļāļĄāđāļĨāļ°āļ­āļąāļ•āđ‚āļ™āļĄāļąāļ•āļī
    An engineer specializing in analysis, application, and design within the fields of electrical engineering, electronic engineering, and control and automation systems.
  • āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāļ§āļīāđ€āļ„āļĢāļēāļ°āļŦāđŒ āļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒ āđāļĨāļ°āļ­āļ­āļāđāļšāļš āļ”āđ‰āļēāļ™āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļāđˆāļ­āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļ‡āļēāļ™āļĢāļ°āļšāļšāđ„āļŸāļŸāđ‰āļē āļĢāļ°āļšāļšāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāđāļĨāļ°āļĢāļ°āļšāļšāļ­āļīāđ€āļĨāđ‡āļāļ—āļĢāļ­āļ™āļīāļāļŠāđŒ
    An engineer specializing in analysis, application, and design for construction projects involving electrical, communication, and electronic systems.
  • āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāļ§āļīāđ€āļ„āļĢāļēāļ°āļŦāđŒ āļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒ āđāļĨāļ°āļ­āļ­āļāđāļšāļš āļĢāļ°āļšāļšāđ„āļŸāļŸāđ‰āļē āļĢāļ°āļšāļšāļ­āļīāđ€āļĨāđ‡āļāļ—āļĢāļ­āļ™āļīāļāļŠāđŒāđƒāļ™āđ‚āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ­āļļāļ•āļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāļœāļĨāļīāļ•
    An engineer specializing in the analysis, application, and design of electrical and electronic systems for industrial plants and manufacturing processes.
  • āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāđ„āļŸāļŸāđ‰āļē āđāļĨāļ°āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļ­āļīāđ€āļĨāđ‡āļāļ—āļĢāļ­āļ™āļīāļāļŠāđŒ āļ āļēāļ„āļĢāļēāļŠāļāļēāļĢ āļ āļēāļ„āđ€āļ­āļāļŠāļ™āđāļĨāļ°āļĢāļąāļāļ§āļīāļŠāļēāļŦāļāļīāļˆ
    An electrical and electronic engineer in the public, private, and state enterprise sectors.
  • āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāđ‚āļĢāļ‡āđ„āļŸāļŸāđ‰āļēāđāļĨāļ°āļŠāļ–āļēāļ™āļĩ
    A Power plant and station engineer.
  • āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāļ§āļīāđ€āļ„āļĢāļēāļ°āļŦāđŒāđāļĨāļ°āļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļžāļĨāļąāļ‡āļ‡āļēāļ™
    An energy analysis and management engineer.
  • āļœāļđāđ‰āļŠāđˆāļ§āļĒāļ™āļąāļāļ§āļīāļˆāļąāļĒ āļŦāļĢāļ·āļ­āļ™āļąāļāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļ”āđ‰āļēāļ™āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđ„āļŸāļŸāđ‰āļē āđāļĨāļ°āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāļ­āļīāđ€āļĨāđ‡āļāļ—āļĢāļ­āļ™āļīāļāļŠāđŒ
    A research assistant or researcher in electrical and electronic engineering.
āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ•āđˆāļ­āđƒāļ™āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ—āļĩāđˆāļŠāļđāļ‡āļ‚āļķāđ‰āļ™

Further Studies

āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļĻāļķāļāļĐāļēāļ•āđˆāļ­āđƒāļ™āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ›āļĢāļąāļŠāļāļēāļ”āļļāļĐāļŽāļĩāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ• āļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļīāļŠāļēāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđ„āļŸāļŸāđ‰āļēāđāļĨāļ°āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ(āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ™āļ­āļāđ€āļ§āļĨāļē) āļŦāļĢāļ·āļ­āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ›āļĢāļąāļŠāļāļēāļ”āļļāļĐāļŽāļĩāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ• āļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļīāļŠāļēāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđ„āļŸāļŸāđ‰āļēāđāļĨāļ°āļ­āļīāđ€āļĨāđ‡āļāļ—āļĢāļ­āļ™āļīāļāļŠāđŒ(āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ›āļāļ•āļī) āļ—āļĩāđˆāļŠāļģāļ™āļąāļāļ§āļīāļŠāļēāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļĄāļ—āļŠ. āļŦāļĢāļ·āļ­āļŠāļ–āļēāļšāļąāļ™āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļŠāļąāđ‰āļ™āļ™āļģāļ­āļ·āđˆāļ™ āđ† āļ—āļąāđ‰āļ‡āđƒāļ™āđāļĨāļ°āļ•āđˆāļēāļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻ
Students can continue their studies in the Ph.D. in Electrical and Computer Engineering (Weekend Program) or Ph.D. in Electrical and Electronics Engineering (Regular Program) at the Institute of Engineering, SUT or other leading educational institutes, both domestic and international.

āđ€āļĨāđˆāļĄāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢ āļĄāļ„āļ­. 2

TQF 2 Course Syllabus

āļŦāļēāļāļ„āļļāļ“āļāļģāļĨāļąāļ‡āļĄāļ­āļ‡āļŦāļēāļŠāļīāđˆāļ‡āļ—āļĩāđˆāļ—āđ‰āļēāļ—āļēāļĒ āļŠāļ™āļļāļāļŠāļ™āļēāļ™ āđāļĨāļ°āļŠāļĄāļ”āļļāļĨāđƒāļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰ āļ­āļĒāđˆāļēāļĢāļ­āļŠāđ‰āļē… āļĄāļēāđ€āļĢāļīāđˆāļĄāļ•āđ‰āļ™āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđāļĨāļ°āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļŠāļĢāļĢāļ„āđŒāļāļąāļšāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđ„āļŸāļŸāđ‰āļēāđāļĨāļ°āļ­āļīāđ€āļĨāđ‡āļāļ—āļĢāļ­āļ™āļīāļāļŠāđŒāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļĢāļēāđ„āļ”āđ‰āđ€āļĨāļĒ!

āļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļēāļ‚āļ­āļ‡āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢ (āđāļœāļ™āļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ 1.1:āđ€āļ™āđ‰āļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļāļēāļĢāļ—āļģāļ§āļīāļˆāļąāļĒ āđ‚āļ”āļĒāļāļēāļĢāļ—āļģāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļ™āļīāļžāļ™āļ˜āđŒāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļ­āļ‡āļ„āđŒāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđƒāļ™āļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļīāļŠāļēāļ™āļąāđ‰āļ™)

Course Lists (Academic Track Schedule 1.1: Emphasizes learning how to conduct research through the preparation of a thesis that generates new knowledge within the specific field of study)

Master's
Thesis

āļŦāļĄāļ§āļ”āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļ™āļīāļžāļ™āļ˜āđŒāļĄāļŦāļēāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ•
āļŦāļĄāļ§āļ”āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļ™āļīāļžāļ™āļ˜āđŒāļĄāļŦāļēāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ•

Master's Thesis

āļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļēāļ‚āļ­āļ‡āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢ (āđāļœāļ™āļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ 1.2: āļāļēāļĢāļ—āļģāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ—āļģāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļ™āļīāļžāļ™āļ˜āđŒāđāļĨāļ°āļĄāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļē)

Course Lists (Academic Track Schedule 1.2: Conducting research for a thesis alongside coursework)

Compulsory
Courses

āļŦāļĄāļ§āļ”āļ§āļīāļŠāļēāļšāļąāļ‡āļ„āļąāļš

Elective
Courses

āļŦāļĄāļ§āļ”āļ§āļīāļŠāļēāđ€āļĨāļ·āļ­āļ

Master's
Thesis

āļŦāļĄāļ§āļ”āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļ™āļīāļžāļ™āļ˜āđŒāļĄāļŦāļēāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ•
āļŦāļĄāļ§āļ”āļ§āļīāļŠāļēāļšāļąāļ‡āļ„āļąāļš

Compulsorry Courses

āļŦāļĄāļ§āļ”āļ§āļīāļŠāļēāđ€āļĨāļ·āļ­āļ

Elective Courses

āļŦāļĄāļ§āļ”āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļ™āļīāļžāļ™āļ˜āđŒāļĄāļŦāļēāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ•

Master's Thesis

āļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļēāļ‚āļ­āļ‡āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢ (āđāļœāļ™ 2 āđāļšāļšāļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļž āđ€āļ™āđ‰āļ™āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ„āđ‰āļ™āļ„āļ§āđ‰āļēāļ­āļīāļŠāļĢāļ°āđ€āļŠāļīāļ‡āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđƒāļ™āļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļž)

Course Lists (Profession Schedule Plan 2: Focuses on coursework and independent study involving the application of professional knowledge)

Compulsory
Courses

āļŦāļĄāļ§āļ”āļ§āļīāļŠāļēāļšāļąāļ‡āļ„āļąāļš

Elective
Courses

āļŦāļĄāļ§āļ”āļ§āļīāļŠāļēāđ€āļĨāļ·āļ­āļ

Master's
Project

āļŦāļĄāļ§āļ”āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļĄāļŦāļēāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ•
āļŦāļĄāļ§āļ”āļ§āļīāļŠāļēāļšāļąāļ‡āļ„āļąāļš

Compulsorry Courses

āļŦāļĄāļ§āļ”āļ§āļīāļŠāļēāđ€āļĨāļ·āļ­āļ

Elective Courses

āļŦāļĄāļ§āļ”āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļĄāļŦāļēāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ•

Master's Project